入选“天宫课堂”,这些实验不只是好玩

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  3月23日下午,400公里高空之上,“天宫课堂”第二课顺利开讲,太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列别有趣味的实验轮番上演。

  什么样的实验才能入选“天宫课堂”的课表?未来太空授课还可以演示哪些实验?“天宫课堂”授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征进行了解读。

  “天宫课堂”第二课中,晶莹剔透的水在两块塑料之间架起一座“液桥”,给观众们留下深刻印象。陈征以液桥演示实验为例介绍,这个实验拿到空间站去做,可以从多个角度去分析。

  “从一个物理老师的角度,虽然我们很多人对表面张力现象耳熟能详,但是有关流体的知识我们从小到大接触得并不多。”陈征说,液桥演示实验给大家更多关注、探讨、理解流体的机会。

  他补充道,从科学传播的角度来讲,这又是个非常炫酷的实验现象:我们身边最常见、最普通的水,在微重力环境下,会出现很难想象的现象。在陈征看来,它既是一个奇景,又是一个很好的激发人们好奇心的手段。

  除了激发兴趣和好奇心,在空间站进行太空授课对实验提出更多要求。

  “第一是安全,不能危及我们空间站的运行,不能有任何的安全隐患;第二,实验现象要和地面有明显的差异;第三就是方便航天员操作,不会给航天员造成太多额外负担。”陈征说。

  陈征分析,液桥演示实验在各方面都很符合上述条件:在地面上做液桥实验需要高压和其他苛刻条件,而在空间站中只需要普通的水和容器就可以,实验现象和地面有明显差异,器材要求简单,操作也十分方便安全。

  在空间站微重力的环境下,将来还有可能做哪些既好玩好看,又简单安全的实验?

  “微重力环境是一个基础条件。在那个环境下,有些(现象)是我们能想到的,有些(现象)是我们想不到的。”陈征说。

  陈征设想,在太空失重的环境下,植物的生长方向比如向光性、向水性会不会受到重力因素的影响?他认为,不只是物理现象,重力和我们身边很多现象都有关系,这些都可以在空间站做一些尝试。(本报记者 刘园园)

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